¿QUE ESCUELA ENCONTRAMOS?
Aunque las expectativas eran muchas y no teníamos mucha idea de cómo era la escuela al llegar encontramos un plantel a nivel infraestructural bueno pero en conocimiento y metodología de enseñanza estaba basado en escuela nueva lo que hacia que nuestro trabajo se chocara un poco esto ocasionaba el los niños un bajo nivel en el rendimiento académico.
No obstante logramos adecuar nuestro trabajo he ir modificando poco a poco las condiciones en las que estaba trabajando la escuela.
De esta forma, salimos al polideportivo a realizar la actividad de bienvenida. En esta, nos presentamos con los niños y les hablamos sobre el proyecto que desarrollaríamos con ellos. Después, desarrollamos una dinámica llamada “DE LA CINTURA PARA ARRIBA”, la cual consistía en que cada uno decía uno decía de la cintura para arriba un nombre de un animal y de la cintura para abajo el de cada uno. Fue una actividad emotiva, pues los niños se divirtieron mucho con esto y manifestaron que anteriormente no les enseñaban este tipo de dinámicas.
NEGOCIACIÓN
La primera tarea conjunta que realizamos fue colocarle el nombre al proyecto, formar los grupos de trabajo y establecer los acuerdos para el mismo. Esto se realizó por medio de votación, conversatorios y dinámicas a fin de organizar los colectivos.
Por tanto, el nombre del proyecto fue:
Tambien formamos grupos de trabajo para hacer de esta experiencia un espacio de integracion de los niños con sus compañeros y maestros:
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